21 de diciembre de 2016

EXPOSICIÓN DE LOS ECOSISTEMAS

LOS ALUMNOS DE 4º DE PRIMARIA CONSTRUYERON DIFERENTES ECOSISTEMAS, AQUÍ OS DEJAMOS SUS PRIMERAS EXPOSICIONES:

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS 
ECOSISTEMA DE AGUA DULCE ( Doae y Adrián)
 ECOSISTEMA DE AGUA SALADA (Yudith y Christian)
  ECOSISTEMAS TERRESTRES
LA SELVA (Lucía y Ayleen)
 
 LA PRADERA (Paula y Cayetana)
 
 EL DESIERTO (Aarón y Juan)
 

20 de diciembre de 2016

Easy Holiday Cards

6 de diciembre de 2016

SUSTANTIVOS: identifica sus tipos

Introducción a los SUSTANTIVOS
TIPOS
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Identifica los sustantivos pulsando en la imagen. Después completa tu esquema con los ejemplos de cada ejercicio.

4 de octubre de 2016

REPASA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

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Web para aprenderse las tablas de multiplicar de Mario Ramos manera interactiva.
El ratón y el queso. Ayuda a que nuestro ratón se coma el queso con las multiplicaciónes.

Web general de matemáticas. El tanque matemático

29 de septiembre de 2016

25 de septiembre de 2016

HUESOS Y MÚSCULOS

   
  
¿TE SABES EL APARATO LOCOMOTOR?


¿Y el APARATO DIGESTIVO? Pincha en el enlace
¿Y el APARATO RESPIRATORIO? Pincha en el enlace
¿Y el APARATO REPRODUCTOR MASCULINO FEMENINO? Pincha en el enlace




15 de septiembre de 2016

NUTRICIÓN- CUIDADO DE ALIMENTOS

International House Newcastle Erasmus + 2016

EN UN LUGAR DE NEWCASTLE …
Gracias a la experiencia que me ha proporcionado la beca de Erasmus + me he podido enriquecer a muchos niveles: 
Me ha permitido conocer la metodología CLIL, mejorar y aprender nuevas metodologías de aplicación al aula, reflexionar sobre mi acción docente, pero también conocer otros compañeros de diferentes nacionalidades, me ha permitido crear vínculos internacionales...
En definitiva , es una experiencia que sin duda recomendaría a cualquier persona. 

Mi estancia en Newcastle supuso una inversión lingüística intensiva. Cada día, 5 sesiones relacionadas con la metodología CLIL y dos horas voluntarias  de aprendizaje del inglés supuso un salto cuantitativo y cualitativo en mi aprendizaje.
Además se generó en mí un aumento de las ganas e ilusión de impartir con nuevas ideas mis clases.

Sin duda, si queremos ser bilingües en nuestro país tenemos que fomentar experiencias reales de este tipo, ya que la mejor manera de aprender un idioma es practicándolo.

Me siento afortunado de llenar mi mochila docente con estas dos semanas en la International House de Newcastle

8 de junio de 2016

Biografía de Miguel de Cervantes


Biografía Miguel de Cervantes from Ángeles Lara

Una vez analizada la biografía de este ilustre escritor español, toca hacer nuestra propia biografía. Recoge los siguientes elementos:
- Fecha y lugar en que naciste, el nombre de tus padres, el lugar donde vives, el colegio donde estudias...
- Los hechos más destacados que recuerdes: el día que empezaste el cole, algún viaje especial, un acontecimiento relevante que hayas vivido...
- Tus principales gustos y aficiones...
- Tus mejores recuerdos, lo que consideres importante en la vida...
- Tus sueños...


No olvides:
  • Ordenar cronológicamente los sucesos desde la fecha de nacimiento.
  • Incluye en cada hecho de tu vida, qué sucedió, dónde ocurrió y qué paso.
  • Comprueba  que se entiende todo. 
  • Añade alguna foto o dibujo.

18 de mayo de 2016

Rincón "Reutiliza"

Participa, piensa y reutiliza.

16 de mayo de 2016

Investigación sobre el Imperio Romano

Tenemos que realizar un trabajo de investigación sobre el Imperio Romano. Hemos de buscar respuestas a las siguientes preguntas que encontrarás aquí.

Puedes hacerlo en un documento de word o en powerpoint.
Para buscar información puedes acceder a esta magnífica web:

9 de mayo de 2016

Ejercicios sobre verbos....

Verbos I (completa los recuadros)

Verbos II

Verbos III

Verbos IV  (agrega 2)

6 de mayo de 2016

Audios de resúmenes de cuentos.

Después de leer distintos cuentos de la entrada anterior, hemos hecho unos resúmenes. Aquí os dejamos los audios:

5 de mayo de 2016

Cuentos cortos y otros enlaces...

En la siguiente web: http://www.cuentoscortos.com/ podrás leer el cuento que desees. Después realizaremos un resumen para leérselo al resto de la clase.


Acuérdate de escribir un PÁRRAFO INICIAL, donde expliques quién o quiénes son los protagonistas y qué problemas tienen.

En un SEGUNDO PÁRRAFO contaremos brevemente las aventuras que suceden.
POR ÚLTIMO, contaremos en el párrafo final el desenlace de la historia.

No olvides leer lo que has hecho, para corregir posibles faltas y comprobar que tiene sentido lo que has escrito.


Os dejo enlaces sobre otros contenidos de la unidad:

Test de Gentilicios. ¿Cuántos aciertas?
Gentilicios I
Gentilicios II

Frases hechas. Relaciona con la explicación de cada una de ellas.
Frases hechas del fondo lector.

Adverbios. Definición y ejercicios
Adverbios. Subraya los adverbios de tiempo y lugar en el texxto

28 de abril de 2016

Minilibritos de la Edad Antigua

LOS IBEROS


  • Ocuparon……
  • Vivían……..
  • Se organizaban ……..
  • Profesiones:
  • Conocían……………..


LOS CELTAS


  • Ocuparon……
  • Vivían……..
  • Se organizaban ……..
  • Profesiones:
  • No conocían………
LOS PUEBLOS COLONIZADORES: GRIEGOS, FENICIOS Y CARTAGINESES


POLIS GRIEGAS


  • Son….
  • Las principales son:
  • Basadas en la Demo….., porque estaban gobernadas por personas elegidas…
  • En la península fundaron colonias como:
-
-
-
-
La VIDA en la colonia griega:
-ACRÓPOLIS…
-ÁGORA…


FENICIOS
  • Procedían de ...
  • LLegaron hace...
  • Se instalaron en colonias como:
-
-
-
  • Destacaban en ……
  • Nos legaron el …..


CARTAGINESES
  • Procedían de .
  • LLegaron hace
  • Se instalaron en colonias como:
-
-
-

  • Destacaban en ……

26 de abril de 2016

Resumen de Andrea. Libro: Merlín el Mago

Resultado de imagen de merlin el encantadorUther de Pedragón, rey de Inglaterra, encomendó al mago Merlín la educación de su hijo Arturo. El mago lo llevó a vivir con un noble caballero que tenía un hijo de su misma edad, llamado Kay.

Merlín ocultó de quién era hijo Arturo para evitar problemas. Le educó y le enseñó su magia. Cuando el rey Uther murió, Merlín anunció que el siguiente rey sería el que consiguiera sacar la espada Excalibur del ayuntamiento en la que estaba clavada.

¿Quién logrará sacar la espada? Te animo a leer el libro porque es muy divertido y de aventuras..

21 de abril de 2016

Resumen de Álvaro Durango. Libro La Vuelta al Mundo en 80 días

Este libro trata de un señor muy rico llamado Fogg ,un señor que le gustaba mucho hacer apuestas, su ayudante en esta peripecia se llama Passepartout, el agente Fix y la princesa Auda.

 Un día Fogg fue  a su club y aposto que daría la vuelta al mundo en 80 días.

Entonces pusieron rumbo a distintos países como Hong Kong, New York…..,montaron en elefante, en barco…. e incluso tuvieron que rescatar a una princesa. Pero siempre iban con retraso.


¿Cumplirán la apuesta de dar la vuelta al mundo en 80 días?


¡¡DESCÚBRELO TÚ!!.
RECOMIENDO: ESTE LIBRO ES MUY DIVERTIDO Y DE MUCHAS AVENTURAS